Učenici – Page 3

20Nov, 2015

Našu školu posjetilo Vijeće učenika OŠ “Bužim”

Vijeće učenika Osnovne škole “Bužim” je u srijedu, 18. novembra 2015. godine, bilo u zvaničnoj posjeti Vijeću učenika naše škole. Do ovog susreta došlo je na inicijativu Vijeća učenika ove dvije škole, a sve sa ciljem uspostavljanja bolje i efikasnije buduće saradnje.

Učesnici sastanka su se dogovorili o terminu održavanja narednog susreta na kojeg će pozvati i Vijeće učenika OŠ “Konjodor” i na kojem će razgovarati o stvaranju Mreže Vijeća učenika općine Bužim, u okviru koje bi se dogovarali projekti od općeg interesa za sve škole na području općine Bužim.

Pedagog naše škole, Alis Begić, jedan od učesnika ovog sastanka, nam je rekao da će se u narednom periodu organizirati razne aktivnosti koje za cilj imaju upoznavanje učenika, druženje i produbljivanje saradnje, ali i razvoj učenika na socijalnom pristupu, timskom radu i edukacijama.

2Nov, 2015

Humanitarna akcija Vijeća učenika uspješno realizirana

Humanitarne akcije koje provodi Vijeće učenika Osnovne škole “Čavnik” Čava su postale dio svakodnevnog života naše škole. Naši učenici se uvijek odazovu na nečiji poziv za pomoć, onoliko koliko su u stanju. Nažalost puno je onih kojima je pomoć potrebna pa se ponekad moramo odlučiti za one koji su najbliže nama. U tom smislu, na inicijativu Vijeća učenika, pokrenuta je akcija prikupljanja pomoći za našeg duga, kolegu iz školskih klupa koji se našao u veoma teškoj materijalnoj situaciji. Akcija je trajala od 26. do 29. oktobra 2015. godine, a učenici su pored novčane pomoći, mogli donositi sredstva lične higijene i prehrambene artikle. Akciji se pridružio i cijeli kolektiv Osnovne škole “Čavnik” Čava.

U akciji su napravljena dva paketa od prehrambenih arikala i sredstava lične higijene, te je prikupljeno 214 KM (dvije stotine četrnaest konvertibilnih maraka). Završetkom akcije, prikupljena pomoć je dostavljena na adresu našeg druga u petak, 30. oktobra 2015. godine. Pomoć su uručili predstavnici Vijeća učenika, Merjema Dizdarević i Edin Šahinović. Tok i realizaciju cjelokupne akcije pratili su pedagog škole, Alis Begić i nastavnik Nermin Abazović.

26Oct, 2015

Sedam naučno dokazanih načina kako do boljih ocjena u školi

Učenje uvijek možete unaprijediti, a isto vrijedi i za pisanje testova i ocjene. Budući da nema učenika koji ne želi dobivati bolje ocjene, portal Srednja.hr donosi sedam naučno dokazanih načina kako popraviti prosjek.

Žvačite gumu za žvakanje

Vjerojatno ste već čuli za ovaj trik, no uvjeravamo se da se ne radi tek o urbanoj legendi. Baylor College of Medicine napravio je studiju u kojoj su studenti za vrijeme matematičkog testa žvakali gume za žvakanje. Oni koji su to činili, za razliku od kontrolne grupe koja nije žvakala, riješili su test bolje. Ispostavilo se da žvakaća guma unaprijeđuje kognitivni performans kod odraslih jer stimulira mozak pojačavajući krvotok, piše Her Campus. Čak i žvakanje prije testa moglo bi vam pomoći.

Pustite muziku u pozadini

Dok učite možete pustiti muziku u pozadini, jer su istraživači otkrili kako brzi tempo muzike pojačava kognitivne sposobnosti. Ispitanici su slušali brže dijelove Mozartovih kompozicija, što je povećalo brzinu prostornog procesuiranja, odnosno načina na koji razumijemo i organiziramo svoj svijet te tačnost lingvističkog procesuiranja (kako mozak razumije riječi). Stoga sljedeći put za vrijeme učenja pustite neku bržu muziku kako bi bolje razumjeli materijal.

[embedyt] http://www.youtube.com/watch?v=Rb0UmrCXxVA[/embedyt]

Doručkujte

Njemački naučnici istraživali su efekt jedenja doručka kod srednjoškolaca, pa tako otrkili kako je doručkovanje povećalo kratkoročnu kognitivnu sposobnost, kao i pažnju učenika. Mnogi se slažu kako je glad za vrijeme ispita jedna od gorih distrakcija koje možete doživjeti.

Hidratizirajte se

Ovo je prilično jednostavna, a vrlo efektivna metoda. Britanski istraživači objavili su prošle godine studiju koja pokazuje kako su studenti koji su na test ponijeli piće bolje riješili ispite nego oni koji to nisu učinili.

Vježbajte

Lagano trčanje prije ispita moglo bi baš biti ono što će pomoći da pojačate rezultat. Povezanost između kognitivnih sposobnosti i vježbe je vrlo dobro istražena i definitivno je super način da bolje rješavate testove. Dovoljno je da kod kuće napravite nekoliko vježbi da pripremite tijelo, ali i um. Prema mišljenju naučnika, vježba čini i da neuroni u mozgu budu bistriji i okrtniji, što će pojačati moć mozga.

Planirajte nagradu

Ukoliko sami za sebe planirate određeni vid nagrade nakon ispita, mogli bi malo poboljšati svoj rezultat na testu. Prema studiji sa Univerziteta Chicago, sama ponuda nagrade poboljšava učinak na testovima. Stoga sljedeći put kad se budete nervirali prije ispita, sami sebi recite da ćete se nagraditi nekom sitnicom za trud.

Prekrižite brzu hranu

Ukoliko želite dobro rješavati ispite, možda biste pržene krompiriće trebali zamijeniti zdjelicom voća. Prema nedavnoj studiji, što više brze hrane konzumirate, postići ćete slabije rezultate na ispitima.

(Srednja.hr / STUDOMAT.ba)

3Jan, 2015

Što učitelji zamjeraju roditeljima svojih učenika!? Gdje su pogreške u ponašanju roditelja?

Ima ih i te kako. Ne možemo samo mi, nastavnici, učitelji, profesori, biti odgovorni za neuspjeh i neznanje njihove djece. Pokušati ću napisati neke od grešaka, a nadam se da će svima biti jasno da ne mislim da su svi roditelji takvi, niti da ima roditelja koji prave sve navedene greške.

Žele od nas s punim pravom da njihovu djecu naučimo gradivu. Da im pružimo znanje! S druge strane, ne vole da čuju da mi od njih očekujemo da svoju djecu nauče lijepom ponašanju i radnim navikama, a to je u najvećoj mjeri njihova odgovornost.
Ne uče ih samostalnosti. Nude im instrukcije i kad treba i kad ne treba. Izgubili su korak s vremenom – ni ne znaju što njihova djeca sve rade i što gledaju i čitaju na internetu.4
Ne postavljaju ograničenja i pravila u korištenju slobodnog vremena – djeca često imaju kompjutore i televizore u svojim sobama, a da roditelji pojma nemaju što djeca gledaju satima. Mislim, OK je da imaju TV, ali nije OK da gledaju što i kada žele, a da roditelji to nimalo ne prate, i ne razgovaraju s djecom o tome što je bilo na televiziji.
Neki roditelji pak previše žele od svoje djece, pa ih forsiraju nekim aktivnostima, koje spadaju u roditeljske ambicije, tako da su djeca nekada bukvalno premorena dok su na nastavi.
Nemaju vremena (a neki ni naviku) da provjeravaju da li je dijete učilo dovoljno za sutrašnji dan, ima li test ili usmeno odgovara sutra.
U školu dolaze kad mnogo moraju, a nekada ni tada.
Ako njihovo dijete razbije prozor, plate, a dijete prođe nekažnjeno.
Nemaju dovoljno kontrole nad večernjim izlascima kada je sutra radni dan.
Ne razgovaraju dovoljno sa svojom djecom o lošim pojavama u društvu, lošim modelima u okruženju.
Pred djecom govore s omalovažavanjem o diplomi, znanju, pa i prosvjetnim radnicima. Slažem se da imaju pravo na takvo mišljenje, ali nemaju svijest o tome da na taj način oblikuju djecu u nepoželjnom smjeru.
Često se hvale da su najbolji prijatelji svojoj djeci, što je glupost prve vrste – djeca u tim godinama teže za autoritetom, kao stabilnim osloncem u životu.
Imaju nerealne zahtjeve – zahtjevaju najviše ocjene, uspjehe na natjecanjima, čak i kada djeca ne mogu odgovoriti takvim zahtjevima. Strogost te vrste često vodi u otpor prema školi, ili bjesomučno bubanje i izoliranje od svijeta.
Imate ogromna očekivanja od nas, a ne shvaćate da mi provodimo samo četvrtinu dana sa vašom djecom. Preostalih 18 sati, ona su vaša i samo vaša odgovornost. Ono što se tu ne odradi, mi ne stižemo popraviti, i to nemojte od nas očekivati.
Želite da vašoj djeci pružimo obrazovanje za 21. stoljeće, sa kojim će se sutra lako i dobro zaposliti. Napravite takvu atmosferu da na sljedećim izborima glavna tema predizborne kampanje bude obrazovanje, suradnja sa tržištem rada, i opremljenost škola!!!
Ako dijete iz škole dođe nezadovoljno, jer mu je bilo dosadno, roditelj ga ne pita “Izvini, a što tebi nije dosadno?”, već automatski grešku pripisuje nastavnicima i sustavu.
Ne brinu o tome tko su heroji njihovoj djeci, i tko su im uzori.
Ne bave se dovoljno svojom djecom, bilo iz nedostatka vremena, zanimanja ili znanja. (Odgovor tipa ‘ni moja majka se nije bavila mnome, ili baba mojom majkom’ može da stoji jedino ako je u životu vašeg djeteta sve isto kao u vašem, ili babinom u tim godinama).

Krivi su i mediji, nego što nego da su krivi!! Ali, ne zato što pišu o lošim primjerima iz prosvjete, već zato što ih dobri primjeri ni malo ne zanimaju. Ne Ne znam da sam pročitalo reportažu napravljenu sa omiljenim učiteljem, nastavnikom, profesorom u školi. Ne pamtim da su došli na jedan sat da vide kako to danas izgleda, pa o tome pišu.
Pa, naravno da nisu i neće!! To ne prodaje novine. Novine prodaju starlete, žutilo, crna kronika i slično.

O sistemu ne bih! Nismo u ljubavi!!

***

Što učitelji zamjeraju roditeljima svojih učenika

Tu su neki problemi pa možemo ustanoviti da i prosvjetni radnici, i roditelji, od ovih drugih imaju neispunjena očekivanja.
Učenici se tu slabo pitaju. Oni se bave starletama, cajkama. facebookom i drugim. Škola im je dosadna, jer im niko nije objasnio da prioritet škole nije da bude zabavna, već da pruži znanje. Demotivirani su, jer im je jasno da se zaposliti neće, ako nemaju vezu. Ako je imaju, nebitno je kakve će im ocjene biti. U društvu u kome se diploma ne cjeni, nije ni fer da od djece očekujemo da cijene obrazovanje.

Ali, kada već tako stoje stvari, možda bismo makar mogli da shvatimo da su nastavnik i roditelj na istoj strani – na strani djeteta. To se u većini zemalja podrazumijeva, što znači da nije nemoguće!

Nadam se da će dosta roditelja i nastavnika ovo pročitati i da ćemo u skoroj budućnosti zajedno doći do istog cilja!!!

izvor: ucenici.info

23Oct, 2014

40 Turkinja našu PŠ Radoč pretvorile u bajku

Volonterska akcija Turkinja iz organizacije “Milli Görüş”, resora za humanitarne djelatnosti “Hasene” sa sjedištem u Holandiji

ŠKOLU NA RADOČU PRETVORILE U BAJKU

O.Š. “Radoč” kod Bužima koju su uredile vrijedne ruke Turkinja iz humanitarne organiyacije “Hasene” iy Holandije

Ovih dana se Bužimu zbio jedan od veoma interesantnih i lijepih događaja o kojem se priča sa velikim pohvalama, jer može biti primjer i našem nevladinom sektoru, posebno omladini kako da veoma korisno iskoriste svoje slobodno vrijeme.

40 djevojaka turskog porijekla, u okviru organizacije “Milli Görüş” i njenog resora za humanitarne djelatnosti “HASENE”, doputovale iz Holandije u BiH. Preko ekspoziture u Južnoj Holandiji prikupili su sredstava za obnovu O.Š. “Radoč” kod Bužima.

Volonterke, njih 40, među kojima ima: srednjoškolki, studentica raznih profila, zatim doktora, stomatologa, profesora, pedagoga…, uspjele su prikupiti sredstva za obnovu pomenute škole, a zatim su doputovale iz Holandije i same izvele radove farbanja i uljepšavanja kompletne škole. I ne samo to, one su za sve učenike donijele školske torbe i potreban učenički pribor, te kompjutere za svaki razred, kao i niz drugih poklona. Sve volonterke su članice međunarodne humanitarne organizacije “HASENE”, koja pored mnogobrojnih humanitarnih djelatnosti u BiH stipendira oko 300 djece bez jednog ili oba roditelja, od čega i 20 iz Bužima, za koje su također donijele darove i upriličile druženje sa njima, a ručicama jetima u raznim bojama naslikana je duga na zidu škole.

HVALA VAM!!!

Ova grupa je radila na uređenju i obnovi i drugih školskih objekata u BiH, ali ovolikog obima po prvi put izvodi u Bužimu i to na najstarijem školskom objektu gdje je prošle godine i obilježeno 100 godina modernog obrazovanja na području općine Bužim. Uz sve ovo urađena je i rekonstrukcija krova koji je bio propao i prokišnjavao.

Učenici i prosvjetni radnici upriličili su na kraju za goste i uzvanice kulturnoumjetnički program, a direktorica škole Raza Bakija, uručila je darove za goste u znak sjećanja na nesebičnu pomoć.
Svi ovi poslovi su urađeni u rekordnom roku od svega sedam dana. Svečano otvaranje izvršile su predstavnice „Hasene“ , direktorica škole Raza Bakija i načelnik općine Bužim, Agan Bunić.

Koordinator Enver Eminović, još jednom je istakao da ovo može biti odličan primjer za naše nevladine organizacije, gdje je volonterskog rada veoma malo, ali je i obećao da ovo neće biti zadnji projekat na području Bosne i Hercegovine, već samo jedan u nizu.